自格俄沖突後，村裡這所唯一的學校生源明顯減少。從1年級到12年級，這裡僅有172名學生。特別是1年級，自去年10月27日開學後，隻招收到3個6歲的孩子。校長塔馬斯說，這一方面是因為沖突後，村裡一些人舉傢遷往別處居住，另一方面是村裡出生率降低。
11月初的格魯吉亞已是晚秋，教室裡十分陰冷。政府完全按照學生人數給學校撥款，每個學生僅幾十個拉裡，教師的月收入為120-350拉裡（1拉裡約合4元人民幣），學校經費非常拮據，因此沒錢用天然氣供暖，隻能燒柴，教室裡也沒有電燈。
盡管條件艱苦，但學校教學秩序井然，孩子們上課也非常認真。這裡7年級開始上德語課、10年級開始上俄語課，此外還有生物課、歷史課、音樂課、美術課等。在低年級，孩子們還有形式多樣的手工課。
學校的這些孩子們都聽到過去年沖突時的槍炮聲。他們眼裡那熟悉的生活已有所改變：曾經平坦的操場多出瞭幾個彈坑，教學樓窗戶玻璃全部破碎，村裡一些人傢的房屋在沖突中受損，還有個別人傢的老人在沖突中遇難。校長塔馬斯說，沖突剛過時，很多孩子或多或少都出現情緒波動，有的表現出焦躁不安，有的則沉默寡言。因此學校教師把對孩子進行心理疏導作為重要工作，用各種方式調動他們樂觀向上的情緒。
沖突過後恢復上課時，老師們每節課拿出5到10分鐘給孩子們講述關於和平的故事。為瞭使孩子逐漸從心理陰影中走出來，教師們還在課餘時間和校外場所同孩子們傾心交談。此外，老師們還利用講故事、做遊戲等方法調動孩子們的樂觀情緒，學校還增加瞭音樂課和體育課的課時。聯合國兒童基金會和一些公益組織還出資為學校建起滑梯、秋千和電腦教室，為孩子們送來圖書、筆記本、書包等。現在學校裡的孩子們已逐漸從軍事沖突的陰影中走出來。
如今，在茨欣瓦利與格內地的交界地區局勢依然不穩，村裡仍時常能聽到從那裡傳來的槍炮聲。每當聽到槍炮聲時，10歲的羅蘭德常會用牙使勁咬著鉛筆。這時，媽媽隻好安慰他說這是部隊在訓練，或者說是快要下雨前的雷聲。盡管有媽媽的安慰，羅蘭德還是時常被噩夢驚醒，或夢見與當邊防警察的爸爸分離，或夢見沒有小夥伴同他一起玩耍。
令人感到欣慰的是，孩子們的心中仍然渴望著安寧美好的生活，他們的心中依然燃燒著夢想。10年級的塔克莉說她長大瞭想做一名兒科醫生，為不幸的孩子們免費治病。而羅蘭德最大的愛好是畫畫，他的夢想是當一名畫傢。他總隨身帶著一個筆記本，上面一頁一頁畫著村裡的教堂、果樹，還有孩子們玩耍的情景。在筆記本的扉頁上，羅蘭德用粗黑的畫筆寫下一排醒目的文字：“別再讓我聽到槍聲”。
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